Livro -Pastoral na Educação Infantil – Referencial para a Ação Pastoral-Pedagógica
O Documento intitulado “Pastoral na Educação Infantil – Referencial para a Ação Pastoral-Pedagógica” é oriundo das discussões e produção do Grupo de Trabalho da “Pastoral na Educação Infantil” do Grupo Marista, que sentindo a necessidade de aprofundamento da práxis educativo-evangelizadora leva a cabo a tarefa de explicitar as dimensões conceituais do trabalho pastoral a ser […]
Livro -Evangelização com as infâncias no Brasil Marista
A presença Marista está difundida pelo Brasil de modo que abarca uma imensa gama de realidades e contextos, o que faz com que as experiências de evangelização com as infâncias se deem de acordo com cada território em uma múltipla e criativa atuação, porém, garantindo que haja um modo educativo-evangelizador Marista próprio. Por isso, atendendo […]
ENTREVISTA EXPERIÊNCIA DE UM PASTORALISTA
Entrevista com Juarez Garcia Marques Júnior, licenciado em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa – FAEL, Especialista em Ensino Religioso e Educação Especial pela Faculdade Única e Especialista em Supervisão Escolar, pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá, atualmente é professor de Ensino Religioso na Educação Infantil e Agente de Pastoral. E-mail – juareziftm@yahoo.com.br REVISTA DE PASTORAL: […]
Experiência da coleção “Identidade” da Rede ESI (Scalabrinianas) na Educação Infantil
A Rede ESI – Educação Scalabriniana Integrada – nasce pela necessidade de olhar os desafios da educação de uma nova maneira, com a missão de responder aos apelos ao carisma. A educação é uma das dimensões específicas da missão e tem por objetivo incidir na sociedade aliando o conhecimento acadêmico à formação para a vivência […]
A perspectiva socioemocional da palhaçaria nas aulas de Ensino Religioso do 3º ano do Ensino Médio
“Vivei sempre alegres” (1Tes 5, 16) A palhaçaria é uma prática que, já faz algum tempo, vem crescendo e ganhando adeptos que participam dela e vão muito além do uso de uma fantasia e um nariz vermelho: cada vez mais, hospitais e centros de reabilitação vêm sendo tomados pela alegria e pela ressignificação da vida […]
O potencial religioso da criança
A concepção de Sofia Cavalletti (1917-2011) notória biblista, responsável pelo desenvolvimento da Catequese do Bom Pastor (Catechesis of the Good Shepherd – CGS) com Gianna Gobbi (1920-2002), pedagoga montessoriana. A partir do processo Montessoriano, vinculado a um percurso no campo bíblico e litúrgico, Cavalletti e Gobbi organizaram um percurso de educação religiosa presente nos cinco […]
A prática educativa do Ensino Religioso e a mística da Pastoral Escolar
A educação tem sido historicamente marcada por desafios, principalmente àqueles que têm como tarefa educar. Esses desafios correspondem às transformações sociais, políticas e culturais que colocam novas responsabilidades de reflexão e de intervenção nos processos educativos, a partir de uma concepção cujo ponto de partida seria a humanização. Parafraseando Freire a humanização é compreendida dentro […]
Narrativa e Sagrada Escritura na educação infantil
Crianças na Educação Infantil são como livros: sabemos o enredo, o assunto, mas ao ler, somos surpreendidos com algo novo. Em constante descoberta, elas instigam os educadores a criar, a imaginar e experimentar novas possibilidades sempre. Mesmo em meio a novos recursos tecnológicos, as novas formas do cotidiano familiar e das relações, as crianças continuam […]
Pastoral escolar e primeira infânica
A realidade da colonização latino-americana ao longo do processo histórico, marcada por um modelo civilizatório dominante, cheia de desigualdades e contradições éticas, desafia os valores humanos e direitos fundamentais e se agrava cotidianamente. Portanto, a escola é chamada a dar sua contribuição neste contexto e desempenha seu papel fundamental ao empreender e construir um ambiente […]
Escola em Pastoral: A experiência dos projetos pastorais-pedagógicos no currículo da Educação Infantil
As crianças vivenciam o sagrado e, a sua maneira, também se relacionam com o Divino. É preciso lembrar que essas experiências com o transcendente se dão na concretude de suas vidas, no contato com a natureza, no cuidado consigo, com o outro e com o mundo. É o ciclo do afeto. Essa compreensão é um […]
A aprendizagem religiosa na educação infantil
O olhar sobre o ensino religioso para a Educação Infantil não se constitui a partir de um componente curricular, mas deve estar presente de forma transversal no que concerne a ação pedagógica dos Direitos de aprendizagem, ou seja no “conviver, brincar, participar, explorar, expressar e no conhecer-se” (BRASIL, 2017, p. 40) e nos Campos de […]
Currículo evangelizador na perspectiva da formação integral
No cenário contemporâneo, são muitos os desafios a serem considerados ao se propor o desenvolvimento de processos educativos para as novas gerações. A educação católica visa transmitir princípios e valores que aliados aos saberes técnicos ajude a construir uma sociedade mais justa, solidária e fraterna (CONGREGAÇÃO PARA EDUCAÇÃO CATÓLICA, 2014). Atualmente, a expressão “formação integral” […]
